空军军医大学幼儿园 廖玉柳

今天早晨区域活动时，乐乐突然跑到我的面前，对我说:“老师，看我的长长‘枪’。”看见乐乐手里拿着的“枪”，我不禁发出了感叹:“哇！乐乐，你拼了这么长的一把‘枪’！”乐乐点点头，兴高采烈地将我拉到益智区，指着筐子里的塑料子弹头说：“我是用这些拼的，老师你看我的长长‘枪’，这把、还有这把。”说着，乐乐还给我比划着拿枪做瞄准的动作，像小小解放军一样。我被他逗笑了，接着问道:“这么长的‘枪’，你是不是拼了很久呀？”他头摇得像拨浪鼓似的，自豪地告诉我说:“只用一下下就拼好了。”我笑着说:“这把‘枪’真神气啊！老师也想要一把，乐乐能帮我也做一把吗？”乐乐愉快地答应了。说做就做，他快速地在筐子里拿出各种颜色的子弹头，三下两下就拼好了一把长长的“枪”递给我，我接过“枪”，问道:“这是什么‘枪’啊？”乐乐说:“‘机关枪’啊！这是我最喜欢的‘枪’。”我又问乐乐:“你为什么喜欢‘机关枪’啊?”乐乐回答说:“因为解放军叔叔用这样的‘枪’打坏人，很厉害！”这时，在一旁的麦麦对乐乐说:“乐乐，你能帮我也做一把吗？我也喜欢‘机关枪’。”乐乐又愉快地答应了小伙伴的要求，开始了新的拼装。

区域活动中，乐乐拼出了自己最喜欢的“枪”，不但拼装速度快，而且拼装作品体现了自己的想法，充分展现了他的动手操作能力。当我和麦麦说喜欢乐乐拼装的枪，并想请乐乐帮我们做一把的时候，乐乐欣然答应满足了我们的请求，说明乐乐是很愿意帮助别人的，并且对自己的作品很有信心。……