江苏省南通市如东县爱民路幼儿园 冒建玉

设计意图：在区域活动中，孩子们对新投放的磁性小人充满好奇，有些孩子在把玩时发现磁性小人还可以摆成不同的造型。《3～6岁儿童学习与发展指南》中指出：“创造机会和条件支持幼儿自发的艺术表现和创造，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。”为了满足幼儿的好奇心和对“美”的感受，我设计了本节综合活动“百变小人”。

活动目标：1.尝试摆出不同造型的磁性小人，然后摆一摆、画一画更多的磁性小人造型。

2.跟随音乐用不同的肢体动作表现小人造型。

3.体验游戏带来的乐趣。

活动准备：1.磁性小人13个、记号笔13支、素描卡纸13张、底板1张、双面胶3卷。

2.选自《布谷鸟》中的一段音乐。

活动方案[活动时长]20～30分钟[活动过程]一、摆一摆、做一做师：小朋友们，今天老师给你们带来了一个好玩的玩具，猜猜是什么？一起倒数——3、2、1，是什么？幼：磁性小人。师：你们都玩过吗？幼1：玩过。幼2：没玩过。师：有的人说玩过，有的人说没玩过，没关系，今天老师给你们每两个人准备一个磁性小人，两个人可以一起商量怎么玩.小人就在后面的桌子上，我们轻轻地走过去玩吧！教师巡回指导，并随手用手机拍摄有个性的小人造型。师：小朋友们都玩了吗？请你们将摆好的小人造型放在桌子上，然后回到座位。我们一起来看大屏幕，看看哪两个小朋友摆的造型最好玩？……