江苏省南通市如皋经济技术开发区第二实验幼儿园 顾宏霞

因地处新能源汽车公司附近，我园自然而然地选择新能源汽车公司作为教育基地。源于幼儿的兴趣与需要，我园展开了“农村幼儿园‘原色儿童村’课程实践研究”园本课题研究，在“立足乡村、放眼世界——科技创新为支点”的研究中，我们密切结合周边国际化的汽车文化馆、STEAM特色小学教育资源，预设开展了“和遥控汽车一起玩”系列活动。

当孩子们在汽车模拟区发现汽车不受自己控制时，便开始了寻求答案的探究之旅。

案例实录

一个遥控器控制多辆汽车

开学初，我带孩子们在幼儿园门口的空地上开始了第一次汽车之旅。我只带了几辆汽车，意图让孩子们在玩的过程中发现“一个遥控器可以遥控几辆汽车”的现象。游戏开始之前，我告诉孩子们：“今天只有几辆汽车，你们自己商量怎么玩。”分完组后，我带孩子们去室外展开游戏。

来到户外场地后，涵涵说：“老师，这里没有赛道，我们怎么玩啊？”军军附和着说：“是啊，我们怎么玩呢？”接着，他拍了拍脑门说：“有了，我们就把地砖当成赛道吧！”几个孩子商量好后便开始游戏了，两边的孩子大叫着为自己组的队员加油。玩了一会儿，有个孩子急着大叫起来：“这汽车怎么不听我的话，明明我在家里开得可好了！”“我也是，我爷爷还夸我开车技术好呢！”“我没按遥控器，我的车还一直往前开，快停下！”“老师，它不听我的话。”“怎么会这样？”“老师，我没按按钮，它还往前走，是不是我的遥控器坏了啊？……