黎雪兰

摘要：物理作為一门以实验为基础的学科，也是初中的必学科目之一，物理学科有较强的实用性，生活中处处都隐藏着物理知识，学生要有一颗善于提问、善于发现的心，为了农村初中物理课堂质量，调动学生学习探索的积极性，要对农村初中物理课堂实验教学加以创新，通过实验可以呈现物理知识的形成过程，让学生的理解、认知更加直观，也可以锻炼学生的操作能力，本文主要研究提高农村初中学生物理实验操作能力的策略。

关键词：提高;农村初中学生;物理;实验操作能力

前言

物理课程对于初中生而言并不陌生，在小学阶段物理化身“科学”为学生解答了对各种现象的疑惑，物理就在我们的身边，很多时候学生只要善于观察，就能发现生活中的物理知识，当下教学更注重生成性教学，通过动态化的物理实验可以逐步掌握物理知识，所以教师要须充分认识物理实验的价值，将物理实验引入农村初中物理课堂中，让农村初中物理课堂更加生动有趣，更有活力，在教师的引导下，学生的自主实验下，锻炼学生的实验操作能力，提升学生的物理核心素养。

1提高农村初中学生物理实验操作能力的重要性

农村初中物理教学中，很多教师还以传统教学模式为主，更加注重理论知识的渗透，课堂上也以教师为主体，学生的物理学习被动的，限制了学生动手能力的培养，物理作为以实验为基础的课程，要求学生有较强……