摘要：职业成熟度是个体做出合适的职业选择的能力，反映着个体对未来职业选择的准备程度。本研究发现，高职学生职业成熟度呈中等水平，年级、性别、学科等六个因素在职业成熟度量表总分或各维度上存在差异。

随着社会发展，高校毕业生人数不断增加，大学生就业压力也不断增大。据教育部统计，2021年高校毕业生达909万人，创历史新高，加之疫情影响，就业压力变得更大。在严峻的就业形势下，大学生如何确定适合自己的职业并进入该职业是大学生职业生涯规划的重要一环。近年来，越来越多的研究者将注意力放在了大学生职业成熟度的研究上，其研究结果对大学生职业生涯教育及就业指导工作有很好的启示和推动作用[1]。职业成熟度是用来定义个体是否在不同的发展阶段完成了对应的职业发展任务的概念[2]，它包括个体做出职业选择时在知识和态度两个方面的准备[3]。根据MyCOS《2019年大学生就业报告》中的数据显示，2018届高职毕业生半年离职率为42%，高于同届本科毕业生（23%），高职高专学生在转换职业和行业上的比率也要高于同届本科生，这说明高职高专学生在职业生涯规划方面较本科生差。本研究拟从职业成熟度的视角出发，以重庆某高职院校为例，探讨当前高职院校大学生职业成熟度现状，为高职院校职业生涯规划教育及高职学生职业生涯规划提供参考。

1研究方法

1.1研究对象

本研究以重庆某高职院校学生作为调查对象。……