摘要：健康评估课程作为护理专业学生的必修课，在该课程中融入课程思政教学，即将思政教育融入教育过程始终，落实三全育人。如何推动课程教学和思政教育深入融合，相互促进，是现阶段教育工作者应持续探究和实践的重要课题。本文基于健康评估课程融入课程思政教学的必要性，提出了健康评估课程融入课程思政教学的策略：实施理想信念教育、深化人文关怀教育、培养学生科学精神。

关键词：健康评估课程;课程思政教学;体会

引言

近些年，国家高等教育护理专业不断发展，为护理领域培育了诸多专业人才，在整体上改善和优化了我国护理行业服务质量，同时在较大限度上满足了新时代社会健康与可持续发展的现实需求。健康评估课程是高等教育护理专业的重要课程，该课程教育质量现已受到社会各领域关注和重视。诚然，健康评估课程的产生与实施，切实完善与创新了护理教育模式。但是现阶段部分院校在健康评估课程实施中还存在部分问题，具体呈现在该课程具体教学中并未充分融入思政教育内容，教师过于注重理论知识讲解及对学生实操技能的训练，忽略学生精神的培养，极易导致学生在日后进入工作岗位时难以换位思考，最终产生护患纠纷等问题。所以，在健康评估课程中融入课程思政教学，对学生全面发展及护理专业教学改革有着重要意义。

一、健康评估课程融入课程思政教学的必要性