李佳艺 王勇

摘要：随着社会的经济发展，环境工程专业人才培养模式正面临新的机遇与挑战，加强环境工程人才培养模式理论研究是为了满足国家社会经济发展的需求，也是高等教育自身发展的需求。结合环境工程专业人才培养实际需求的特点，从人才培养定位、课程体系构建、校企合作教学体系建立以及教学质量评价体系的完善等方面对环境工程专业人才培养模式进行探讨，以期为环境工程专业人才培养模式的构建提供思路和借鉴。

关键词：环境工程;培养模式;教学质量;专业人才

随着中国社会经济的高速发展，市场经济对专业人才的需求呈现出高水准、高质量、多规格的特征。为了更好地适应国家社会经济发展对高层次专业性人才的需求，调整优化人才教育类型结构，进一步推动应用型人才培养体系[1，2]。教育部从2020年制定了《关于加快推进独立学院转设工作的实施方案》，必将影响全日制专业人才培养模式。而高等学校的根本任务就是培养适应经济社会发展的人才，高等学校作为传播知识和知识创新的重要场所，人才培养是一项系统的工程，需要不断加大教学投入，深化教育教学改革，努力推进素质教育，我们应共同探索新的思路、政策和模式。让学生具备扎实理论基础、自主创新头脑和良好实践能力，具备从事科学研究、环境污染物分析与监测等职业的人才培养目标。南京师范大学中北学院环境学科具有环境工程二级本科学位授予权，2012年招生以来，培养了大批环境工程专业性人才，并且招生人数逐年增加。……