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王桂蓉:体验式教学应用于护理礼仪教学中的方法

2021-12-09王桂蓉

医学前沿 2021年17期
关键词:应用

摘要:现阶段的护理服务相较于以往有了巨大的变动,更加注重人与人之间的沟通,完成了人性化的转变。礼仪是沟通过程中非常重要的。因此护理礼仪教学在现阶段得到了更高的重视,运用何种教学方法提升护理礼仪教学的效率成为了各方争相热议的话题。体验式教学就是护理礼仪教学中非常重要的一次尝试,因为护理礼仪会在以后的工作中具体的体现,所以体验式教学有着极高的适配性。本文主要阐述了体验式教学的特点,具体流程以及在护理礼仪教学中的具体开展途径。

关键词:体验式教学;护理礼仪教学;应用

引言:随着社会发展速度的不断提升,我国居民的生活条件有了大幅度的提升,对护理服务有了更高的要求。护理工作归根结底就是一项服务工作,其要求护理人员不仅要具备过硬的护理能力,更是要求护理人员具备正确的护理态度以及服务意识。而在与患者进行过沟通时,保持礼仪会极大的提升患者的服务体验。体验式教学的运用,会让护生零距离感受以后需要从事的护理工作,通过亲身感受,去改善其中的不足,以更好的状态为患者提供服务。

一、体验式教学模式的主要特点

体验式教学最大的特色就是可以让护生亲身参与其中,通过自己的亲身体验更好地去消化各项教学内容。可以说在体验式教学中,会完全成为学习的中心,所有教学内容不再是理论方面的传授,护生通过参与其中可以将各类知识更好地具象化,更迅速的转化为实际技能。……

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