摘要：本文认为抗战时期《宁夏民国日报》上刊登的社会教育实践报道、宣传标语、部分社会新闻报道及专副刊内容，均有启迪民智、传播知识、规约民众、动员抗战、促进社会教育运动等功能，但限于当时宁夏交通通讯条件落后，民众知识水平低下，社会整体的学习氛围差，报纸价格昂贵、发行量小等诸多因素，这些社会教育内容能发挥的作用极其有限。

关键词：《宁夏民国日报》；抗战时期；社会教育

中图分类号：G255.3 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2021）19-0127-03

基金项目：本论文为北方民族大学校级科研项目“民国时期宁夏本地报刊中的社会事件报道研究”阶段性成果，项目编号：2019XYSWC03

一、引言

民国初年，在将西方国家作为参照系的比较过程中，一些有识之士看到了中国社会落后的“多方位性”[1]，也认识到了要摆脱贫弱落后，建设一个强大的现代国家，需要有与发展趋势相适应的高素质国民作为必要保障。

于是，在爱国知识分子积极推动和当时政府的大力支持下，中国的社会教育得到了前所未有的发展。至全面抗战前夕，全国的民众教育馆超1500所[2]，同一时期发行的社会教育类报纸有17种，社会教育类期刊多达140种[3]。

但当时学界对社会教育概念的界定却并不明晰。时至今日，仍有学者在通俗教育、平民教育、民众教育、社会教育等概念错纵交织的含义中努力为“社会教育”寻找边界清晰的确切定义。本文采用当时使用比较普遍、当前学界比较认可的观点，即社会教育是民国时期家庭教育、普通学校教育以外的，有计划、有目的、有组织的教育活动[4]。……