曾惟一　张林凤

摘要：本文以未满14周岁的浙江省农村“事实孤儿”调研对象，通过线上发放调查问卷与实地走访，了解浙江省农村“事实孤儿”的人数比例和他们的生活、学习情况，尤其是他们的英语学习情况。通过数据整理分析，找出“事实孤儿”英语学习的问题及提升策略。

关键词：事实孤;儿英语学习;现状调研

1.引言：

本文以浙江省农村的“事实孤儿”为调研对象，以问卷调查和暑期实践实地调研为法从三个方面分析影响他们英语学习的因素：学校、老师，家庭和孩子自身，综合三方面的因素，分析“事实孤儿”英语学习的真实现状，以及存在的问题，并有针对性地提出改善方案。

2.调研过程

通过调研，采集真实数据，以保障准确可靠地分析“事实孤儿”英语学习的现状及问题。调研主要分为两个部分：问卷调查和暑期实践实地调研。

2.1问卷调查

根据“事实孤儿”英语学习的现状这一主要内容，设计了调查问卷，问题包含影响小学生英语学习的最主要三个方面，即学校和老师，家庭及其学生自己。确定调研对象为浙江省苍南县马站村的小学生后，项目组联系所在小学校方，取得调研对象名单。问卷以“问卷星”的形式发放给调研对象，他们通过手机作答，并提交。到目前为止收回近300份。

2.2实地调研

利用暑期实践的时机，对省内农村的小学生家庭、学习及心理等问题的现状，通过问卷调查、电话访问和实地走访三种方式进行了调研。通过省内三所农村小……