摘要：大学生核心就业能力是支持大学生实现顺利、高质量、可持续性就业的知识技能组合，关乎高校人才培养质量，市场经济发展和社会稳定。本文基于高校辅导员工作室平台，试点搭建起“ELITE”大学生核心就业能力培育模式，旨在从态度认真、学识广博、创新精神、团队协作和能力卓越五个方面聚力，创新培育模式，提高培育效果达成度。

关键词：核心就业能力;辅导员工作室;三全育人;培育模式

一、核心就业能力研究综述

“核心就业能力”是相对于一般就业能力而言的概念。尽管目前学术界对“核心就业能力”的研究成果丰硕，但由于该词条和“可雇佣性”、“关键能力”、“核心胜任力”、“核心素养”、“全面综合素质”、“软技能”等相关词条的关系并未较好澄清，因此在定义方面尚未形成统一的说法。

国外研究中，学者们更倾向于使用“可雇佣性”来表示个人就业能力。英国贝弗里奇等学者在1909年最先提出了可雇佣性，随后在欧美逐渐传播开来并引发了较大范围的研究，建立起相关的就业能力模型如可雇佣性模型（USEM模型）、就业能力模型（CareerEDGE模型）等[8]。英国学者李哈维曾提出，可雇佣性是指个人能够获得和保持工作的潜能，是一种终身学习的过程。微观层面上看，可雇佣性聚焦个人身上可适应某种职业领域的综合素质能力;宏观层面上看，可雇佣性融合了影响个人就业所必须的外在环境、因素和内在能力、条件，旨在寻求更科学的方式实现个人与职业之间的动态匹配与平衡。……