杨智勇

摘要：临床实习生教学是以高等医学教育为导向，结合医疗机构教育教学管理制度与规范开展的履行医疗机构临床教学职能的工作，以医院教育委员会为领导，结合各科室特点开展实习生教学。本文基于临床教学实际情况与相关文献资料，从临床实习生教学现状与相关教学管理体会两方面进行分析，探索临床教学工作的问题与未来发展方向。

关键词：临床教学;实习生;现状;教学管理

【中图分类号】R4 【文献标识码】A 【文章编号】1673-9026（2021）13-01

临床实习生教学是医学高等教育中的重要构成部分，是医学理论知识向实践操作能力拓展的重要阶段，临床实习教学质量直接关系着每位实习生临床思维、职业素养与道德、临床技能等的培养效果[1-2]。在我国医疗体系逐步改革的背景下，对医疗机构医务工作者的综合要求不断提高[3]，也对临床实习生教学质量提出了更高的要求。公立医疗机构是我国临床实习生教学的基本场所，临床实习生教学的任务较为繁重，而现阶段公立医疗机构教学体制机制尚不完善、临床带教师资团队的整体规模尚待逐步建设是各地区普遍存在的问题，为更好的促进临床实习生教学工作的开展，为临床输送高质量的医学人才[4]，需要在把握教学现状的基础上，明确主要存在的问题并提出相应的改革策略。本研究基于笔者所在医疗机构临床实习生教学工作实际情况，就教学现状与相关教学管理体会进行分析。……