王丽

（广州应用科技学院 广东 广州 511300）

前言

教育兴则国兴，改革开放以后我国的教育水平不断提高，有了质的飞跃，基础教育水平逐步提高。但高等教育的水平却遇到了新的问题，培养出的人才不能满足社会发展的需要；培养出的人才有才却无德；培养出的人才能力强却没有强健的身体等等。国家针对高等教育发展现状提出了不少解决方案，体育最根本的目的就是强身健体，培养学生的体育能力让其有一个健康的身体。运动能力是学生体育能力最基础的一块，对北京市高校学生运动能力加以调查分析具有实际研究意义。

1、北京市高等院校学生运动能力发展现状

体育以增强学生体质为基本目标，运动能力是学生体育学科重要的一点，运动能力还是形成健康行为和体育品德的基础，也是体育学科与其他学科交叉比较少的一方面。本文从体育学科核心素养运动能力维度出发，从体能发展、运动认知、技战术运用和体育展示与比赛4个方面进行调查分析。

1.1、体质测试成绩

体质测试的成绩是大学生参与体育活动最直接的结果展示，每年各高校会组织两次体质测试，对于大学期间体质测试不合格者国家也提出了要求，即不合格要求者不能毕业。这也进一步从国家层面对大学生体质发展提出了更高更具体的要求，从调查结果（图1）看大部分学生的体质成绩达到了国家标准。从图中可以看到 59.9分以下的132人，占总人数的12.2%；……