施雯斐

（南京城市职业学院，江苏 南京 210002）

1 智慧教室

1.1 智慧教室内涵

智慧教室其实是指 “多媒体＋网络”相融合的教室，在传统的多媒体教室中加入物联网、云计算、VR等网络技术，增强课堂交互功能，改善课堂学习环境，进一步促进智能化、个性化学习。北京师范大学知识工程研究中心的专家在《智慧教室的概念及特征》一文中提出了一种智慧教室的“SMART”模型，即Showing、Manageable、Accessible、Real-time Interactive、Teasting，智慧教室的智慧性就体现在这五个方面，分别为内容呈现、环境管理、资源获取、及时互动、情境感知[1]。

（1）内容呈现是利用多媒体技术及设备将教学内容展示给学生，是智慧教室建设的最基本要求。常用来做内容呈现的设备主要有电子大屏、电子白板、投影仪、音响等音视频设备。

（2）环境管理通常是指智慧教室中软硬件的管理，主要包括网络系统、资源系统、教学系统、考勤系统、教学设备、教室布局。智慧教室的智慧不仅要体现在课堂教学上，也要体现在教师管理和使用上，让教师实现网络化管理教室。

（3）资源获取是指智慧教室能够提供丰富的教学资源，并且能够对接投影、电子大屏、计算机等内容呈现设备，在课堂教学中满足教师正常使用需求。

（4）及时互动是智慧教室区别于普通教室一个典型特征。触摸式电子大屏能够实时与课堂教学相互动、VR/AR教学设备能实现情景交互，增添课堂的互动性。此外，人脸识别跟踪系统能实现课堂考勤、教学质量分析管理等功能。

（5）情境感知是通过传感器实时感知教室的温度、湿度、光线强弱，自动调节教室的物理环境，使其达到师生舒适的感觉，提升教学质量。……