石海涛

(江苏商贸职业学院 体育部，江苏 南通 226000)

0 引言

青少年是民族和国家发展的希望，提高其心理和体质健康水平是关系民生的大事，也是实施健康中国战略的关键内容之一.但近年来相关研究发现，我国腰背痛、颈肩痛、肥胖、“三高”等慢性疾病呈年轻化趋势，部分指标在青少年中的检出率甚至超越成人[1].因此，加强青少年的体育锻炼及慢性疾病预防非常必要，而研究如何消除青少年的慢性病危险因素、加强慢性病的预防并促进身心健康尤为重要.医学与运动的主要目标均是实现人类健康，两者相互结合能够有效预防疾病、提高健康素养水平，实现以预防为主、防治结合和联防联控的目标[2].对于中学生而言，如何引导其建立正确的医学、体育理念进而促进全面健康非常必要，将 “体医结合”融入青少年学校体育教育中具有必要性和先进性，相比于单纯的“体医结合”模式而言，体教医结合更注重通过教育使学生主动学习、认识和掌握健康要素、体育形式、医疗知识等，更好地促进健康，但目前仍缺乏学校“体教医”三结合模式对青少年健康促进的实践研究.本研究从2018年1月开始在学校实施为期1年的“体教医”三结合实践，从新视角探讨促进青少年健康的新方式，旨在为青少年健康管理提供参考依据.

1 对象与方法

1.1 对象来源

于2019年2月，以整群抽样法一次性抽取某中学6个班级学生共计300名为研究对象，按1～6号随机编号，偶数(2、4、6)班级为观察……