希尔扎提·库扎提

（西南大学教育学部，重庆 400715）

一、基于微信的翻转课堂中学习效果可视化的价值

随着数字化信息传播时代的到来,涌现了大量基于网络的新媒体平台,这些新媒体工具的出现无疑给教育行业注入了新的活力。它们为教育信息的处理、展示和传播提供了技术支持。目前翻转课堂在高等教育阶段培养学生的创新精神和合作理念等方面起到了巨大作用。然而目前的翻转课堂智能化程度普遍不高，基于微信平台的翻转课堂中的学习效果展示更是缺乏深入的探索与实践。为此，研究如何将微信平台的翻转课堂中的学习效果进行可视化展示是具有实际意义的，尤其是在提升学习者学习动机、增强学习者社会存在感、发展学习者高阶思维能力和元认知能力方面能够帮助学生。基于微信平台的翻转课堂作为一种信息化环境下学习方式演变的典型，必将成为研究和开发的热点。

（一）可以提高翻转课堂的质量

研究将有助于解决微信平台下翻转课堂中学习效果展示的不直观与效度不足、缺少针对性的反馈、学生缺乏学习社区意识和归属感等几个问题，以应对高等教育中大规模开展基于微信平台的翻转课堂和翻转课堂中的可视化反馈的需要；有效保留住在线学生数量，确保学习者实现深入的在线学习体验，促进新媒体与教育的理论和实践结合，提高高等教育中翻转课堂中学生学习的质量。

（二）丰富课堂教学内容

可视化作为学习效果展示的主要技术，可以让学生阶段性地参与翻转课堂中，并且完成教师布置的课后习题，从而实现教育数据的收集与分析，最终将分析结果反馈给学生。……