慎雅兰，高 亢

(安徽粮食工程职业学院 粮食工程系，安徽 合肥 230000)

随着中国社会经济的不断发展，民众对教育的需求也与日俱增。在当今社会就业竞争激烈的情况下，家长们期望通过教育增加子女的个体价值，使子女在未来步入社会时实现阶层跨越，提高自身社会地位[1]。因此，教育支出成为大多数家庭的一项重要消费。教育支出指受教育者家庭为其接受教育而投入的资源[2]，不仅包括学杂费、学生因受教育而支出的膳宿、交通、书籍和服装等正常费用，还包括额外增加的课外补习班、培训班、家教、各类书籍、特长教育和租购学区房等特殊支出。倪咏梅认为，家庭教育支出主要受经济条件影响，教育对贫困家庭而言，是一个沉重的负担[3]。马明怡和林光华利用模型考察，发现非农就业对农村家庭子女课外教育支出产生显著影响，非农就业收入的增加是影响途径之一；非农就业显著缩小了农村居民对子女课外教育支出的性别差异，参加非农就业的家庭对子女进行了更多地课外教育投入。因此，在城乡基础教育资源配置不均衡的背景下鼓励农村居民进行非农就业，有助于促进农村居民对基础教育资源的获取和利用，进而缩小城乡教育差距，缓解教育性别机会不均等问题[4]。白雪通过对农村家庭教育投入现状进行研究，有针对性地提出了优化农村家庭教育投入的对策和建议[5]。由此看出，研究农村家庭教育支出是非常有意义的。……