王奕鹏

（磁县职业技术教育中心 河北 磁县 056500）

在我国的教育系统中，人们的关注点主要集中在高等教育、普高教育，而中职教育往往是最容易被忽视的一部分，尤其农村中职学校，学校中有很大一部分学生来自农村地区，由于父母长期外出打工，他们的教育更是被忽视。农村中职学校的学生是一群比较特殊的群体，他们普遍思想消极，学习成绩差，组织性和纪律性差，甚至部分学生的思想道德也存在很大的问题。本文从农村中职学校的思想政治教育现状出发，探讨了如何对其中存在的问题进行改进，进而实现思想政治教育水平的提高。

1 农村中职学校思想政治教育现状

很多农村学生由于中考成绩不理想，被普高拒之门外，无奈之下选择了中职学校。这部分学生学习基础薄弱，无组织无纪律，对于学校的教育消极反抗，没有意识到自身的价值。而教师也缺乏教学热情，教学内容和教学方式滞后，忽视学生的需求，不能及时解决学生思想的困惑。农村中职学校思想政治教育中存在的问题主要表现以下几方面：

1.1 学生思想水平相对较低，学习兴趣不高。当前，农村中职学校学生的思想政治水平较低，这是不争的事实。相比较于普高的学生来说，农村中职学校的学生思想消极，性格自卑，学习基础薄弱，纪律性和组织性差，学习主动性差，对于学校的教育、老师的教导，存在着很大的抗拒心理。同时，由于学校思想政治教育工作不到位，必然会导致学生的世界观、人生观和价值观出现扭曲，进而影响到学生职业生涯的发展。……