摘要：在大学生活愈加丰富、社会吸引力不断增强的大背景下，积极开展对学生的性教育健康工作显得尤为重要，及时规避由于不健康的性观念而产生的安全、健康问题。文章系统性地介绍大学性教育的现状，结合工作中存在的误区，详细分析基于小组介入的大学生性教育工作实践。

关键词：大学生;性教育;小组介入

引言：

当前性教育工作的不断深入，大学阶段的性教育工作已经成为一门必修课程，但在教育效果方面仍然存在着一些不足，需要引起学校重视并积极思考通过不同的教学手段来提升性教育的正确引导。

一、大学性教育工作的现状分析

大学生的平均文化水平可以达到较高水平，但是在性文化知识方面仍然存在着大片的缺失，而由于从中学阶段到大学阶段的快速转变，使得一部分学生的性需要被放大，婚前性行为和同居行为的比例正在逐年攀升，随之而来一系列的健康威胁事件也更为频发。许多大学生对于性的观念虽然开放但是不够健康，约73%的大学生都经历过双方同意的性行为，这反映出性需求在大学生活中的普遍性和性教育工作的重要性，但从对大学生性教育来源上看，80%的性教育内容来源于网络、影视等，这些性知识的科学性无法得到较好地保障，且许多大学生缺乏正确的性认知予以判断，从而导致了一种性教育方面的恶性循环。

二、性教育健康促进的误区与不足

尽管大学中有专门设立的健康课程和讲座等，但是仍然存在着性教育工作缺失的重要问题，甚至一些较为基础的生理常识等都可能会造成学生的生活困扰。……