刘飞飞

摘要：小学阶段对于学生而言是学习旅程的第一站，对于小学阶段处于高年级的学生而言，应适当对学生进行有关于逻辑和思绪的培养。而小学语文对于小学阶段高年级的学生而言，应该更加注重文章中所出现的逻辑以及语序问题，让学生充分运用语言文字的能力。为了更好的提升学生的写作能力以及语言文字运用能力，“体验式作文”的出现是非常有必要的。“体验式作文”可以有效提升学生对于语言文字的运用能力，同时还能提高学生对于写作的积极性。

关键词：小学语文;教学策略;体验式作文

引言：

现阶段的教育对于小学阶段的高年级学生有关于学生写作的要求有很多，不仅仅要求学生在写作的过程中充分运用语言文字能力，能够较通顺的描述一个故事，同时还要求学生在写作的过程中展现出真情实意，带着感情色彩去描写一篇文章。对于这样的情况，“体验式教学”可以很好的解决上述所出现情况，不仅如此，还可以为学生积累大量的写作素材，让学生逐渐对写作产生兴趣，激发学生对于写作的热情。

一、体验式作文的含义及影响

（一）体验式作文的含义

“体验式作文”顾名思义，就是给予学生一个有效的写作内容，努力的让学生在生活中可以感受到相关或者相似的情感，以便于可以更好的让学生做到真正的真情流露。“体验式作文”其核心中最重要的要素就是让学生在自己个体实践中可以更认真的贴近自己的生活，并从生活中有所感悟，让学生在描述的时候可以更加生动且真切。……