陈蓓 许欢

摘要：在信息技术持续发展过程中，互联网与教育事业的有效融合，改变了传统的教学模式，能够有效激发学生的学习兴趣，提升教学的整体质量。而在高职旅游英语教学活动中，通过加强大数据的有效应用，实现互联网+旅游英语的有效教学，加强对学生学习兴趣的激发，让学生能够养成良好学习习惯，构建高效的英语课堂。

关键词：大数据;互联网+旅游英语;教学模式;研究

前言：在大数据时代背景下，各行业逐渐加大了对人才的需求。在高职教学活动中，通过加强互联网+技术的使用，综合相应教学内容，不断强化学生学习过程，让学生能够掌握正确的学习方法，有效提高学生学习能力。在高职旅游英语教学活动中，由于受到传统教学观念和方法的影响，导致其整体教学质量得不到有效提升，难以全面加强专业素质人才的培养。因而在大数据背景下的高职旅游英语教学活动中，教师要加强互联网+技术的使用，实现互联网+旅游英语教学，加强教学模式创新，有效提高学生学习能力，促进我国旅游行业发展。

一、实现精准定位，提升实践能力

在高职旅游英语教学活动中，教师要综合大数据教学背景，加强教学创新，充分发挥“互联网+”的优势实现精准定位，保障整个教学活动能够更加高效稳定的实施。在高职旅游英语教学活动中，教师要结合社会实际需求，加强“互联网+”技术的使用，做好学生就业方向分析，使得学生能够通过有效的实践，充分发挥互联网的优势，使得学生能够掌握正确的学习方法和技巧，有效提高学生学习能力。……