刘春艳

摘要：《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）中指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”家园共育形式多样，其中家长会是家园共育理念实施的主要形式之一，是家长与教师进行沟通的主要桥梁之一，也是家园合作促进幼儿全面发展的有效途径之一。

关键词：小微家长会;家园共育;家长;教师

幼儿园家长会主要以面对面沟通形式为主的群体性活动，是家园共育的主要形式。而在信息化、网络化、日益发展和完善的今天，家长会这种传统的家园共育的手段仍然很有存在的必要。在现在这个特殊时期里家长不好进园，面对面沟通的群体性家长会开展不了，和家长面对面交流的机会几乎没有，家园共育如何实现？成为我们教师要思考和探索的问题。

在园领导的带领下大家共同研讨了我们在特殊时期下如何开展家长会活动，最终确定了小微家长会模式。所谓小微家长会指的是由班级部分家长参加的小规模家长会，主要针对班级需求及家长或幼儿存在的问题、困惑及需要，由教师和家长共同研讨制定家园共育教育策略的一种新型家长会、从而提高家园共育实效性的家长会形式。在组织小微家长会的过程中，我们需要注重3个转变：

第一个转变：教师确定内容→幼儿的问题需要

以往我们在召开集体性家长会的时候，都是教师先确定内容，然后组织家长进行。……