林敦培

摘要：《建筑制图与识图》专业教学要能够培养“擅读图、能设计、精施工、懂管理”的综合型人才。1+X证书制度指引之下，课程教学要更好地以学生能力发展为本，推动复合型技术人才培养，为学生未来就业奠定坚实基础。现从课证融通教学落实的意义和问题分析出发，浅谈如何更好地重构教学内容，创新教学模式，优化教学评价，推动《建筑制图与识图》课程实现深度课证融合教学。

關键词;1+X证书制度;《建筑制图与识图》;课证融通;教学改革

随着立德树人理念的深度推进，当前多门课程都在落实教学创新，推动学生学习成长。1+X证书制度引领下《建筑制图与识图》课程探索有效的课证融通可以更好地体现教学的系统性、全面性和发展性的特点，对学生学习、实践、就业具有多重意义。

一、《建筑制图与识图》课证融通教学落实的多元意义

课证融通教学既有与学生当前学习相关同时还贴近学生未来就业，为学生赢得更多资格证书，更为学生自主学习意识发展奠定良好的基础。在《建筑制图与识图》教学落实的过程中，实施课证融通，不仅可以推动学生对知识内容生动理解，而且可以融合于工作实践，引领学生积极尝试，合作探究，推动学生全面成长，使学生成长为“擅读图、能设计、精施工、懂管理”的优秀人才。《建筑制图与识图》课证融通教学落实还可以与当前社会发展环境相融合，深度唤醒学生岗位意识，推进学生正确学习观念和就业观念养成，唤醒学生自身的学习价值观和职业责任感，使《建筑制图与识图》教学多元价值有效彰显。……