周洁 万银忠 刘蓓

摘要：在英语的翻译中，对于语法的理解至关重要，通常会影响对整个句子或通篇文章的理解。本文用篇章以依托，以语法为承载，结合例句，讲述在英语的翻译中，语法教学策略的意义，并选取在英语翻译教学策略中难度较大的语法中的时态和语态的教学策略为依据点，进行深入浅出的研究，阐述和讨论其理论及实践方法，以对英语翻译教学策略的语法中时态和语态教学策略有一定的认知。

关键词：语法翻译;教学策略;时态;语态;

一、语法翻译教学策略的意义

在语言中，语法是至关重要的一部分，体现了语言的严谨性和规范性，也是英语教学中的一大难点。通常认为，语法是语言的组织规律，一般可分为词法和句法两部分。英语和汉语是两个不同的语言体系，在语法规律、用词短语、句子成分组成、篇章段落结构等方面都存在一定不同之处，语法翻译的教学在一定程度上可有助于学生深入浅出地了解两种语言在结构上的相似和不同之处，在此基础上为克服语言之间的差异打下基础，同时帮助学生攻克英语语法中的难点知识并掌握重点知识，并进一步培养学生养成自主学习英语语法的方法和良好习惯。

二、时态翻译教学策略的意义及实施

英语语法当中，时态和语态是至关重要的两个部分。不同的語言具有不同的时态，在英语中，综合时间的四个主要部分（即现在、过去、将来和过去将来），以及动作方面的四个主要部分（即一般、完成、进行和完成进行），当完成组合之后，可构成十六种时态，其区分较为细微，同时具有一定的习惯性。……