于正志

摘要：新时代背景下职业院校公共艺术教育与思政教育相结合，是有效促进艺术教育与思政教育协调发展，提高大学生基本素养和全面发展的重要途径。影响公共艺术课程融入思政教育理念的因素有很多，其中教材是基础，教师是关键，教学方法是重要手段。

关键词：职业院校;公共艺术课程;思政教育;探索实践

前言

作为课堂学习主渠道，想要探索各类公共艺术课程所包含的思政教育要素，有效加强思政教育建设，学习了解社会主义核心价值观，了解民族复兴和优秀传统文化的理想和责任，就应将做人、做事的基本原则融入其中，以达到教育的目的，这也是一套与课程思政教育范畴相关的全新教育理念。

1.职业院校公共艺术课程融合课程思政教育实施过程中存在的问题和障碍

将思政教育融入职业教育教学的理念现已广泛流传，各级各类院系正在积极探索通识类课程和思政教育的有效融合途径，正朝着同一个方向形成协同效应。但是，由于公共艺术课程和思政教育长期以来是分别进行，因此在相互融合的过程中仍然存在阻力，主要表现在以下三个方面：

1.1缺乏与公共艺术课程对应思政教育资源

在职业院校中，思政教育由于运行不规范、执行不力等因素，实际实施效果将长期难以显现。公共艺术课程的思政教育资源看似过剩，实则不足。大多数师生认为教学方法雷同，教学形式僵化，教学内容枯燥乏味，而不愿意在公共艺术课程融合课程思政教育，回避了相关的内容。……