汤凌

摘要：结合目前情况来看，高职院校公共英语课程思政教学中存在的问题主要有教学教材匮乏、专业人才缺失、教学评价体系不完善等，针对以上问题，学校要从提升教师思政素养、丰富公共英语课程思政教学资源、探索新型教学模式、完善课程考核评价等方面出发，加快公共英语课程思政教学的创新发展。

关键词：新时代;高职院校;公共英语课程;思政教学路径

在高职类院校公共英语课程中融入思政教育元素，可以促进学生全方位的发展，建立学生正确的人生观、价值观、思想观，传统的公共英语教学课程只侧重专业知识技能的传授，教学方式较为单一，无法推动学生的全面成长。

1、高职院校公共英语课程思政教学现状

1.1课程思政教材资源匮乏

高校课程思政教学改革于2014年提出，在相关的纲领性文件中没有提及与高职院校课程思政相关的内容，结合实际情况来看，绝大部分高职院校在制定英语教学大纲和教学目标时没有涉及到思政教育内容，由此可见，相关部门及学校领导没有意识到高职院校公共英语教学中课程思政教学的重要性，因此导致与该项课程相关的教学材料匮乏，很多高职院校在公共英语课程教学中使用的教材基本都是从国外引进或者学校自身编辑出版的校本教材。在相关的教材编辑制定中缺少思政课程资源，没有将公共英语教学与课程思政教学相结合。此外，有些教材当中涉及的教学内容没有做到与时俱进，不具备时代特征，无法充分发挥思政教学的作用。……