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对强化会计监督的思考

2021-12-06杨雨乔荣芳禚敬

科学与生活 2021年23期
关键词:企业会计监督意识

杨雨 乔荣芳 禚敬

近几年,激烈的市场竞争为企业带来较大的生存压力,会计工作是企业经营、管理中十分重要的一个环节,关系到企业战略决策制定以及今后的发展,若是缺少有效监督,会计数据很容易出现不精准的情况,需要企业在今后予以充分重视。本文将结合实际情况,对现阶段强化企业会计监督的有效策略进行详细分析,为今后开展的有关工作提供借鉴与参考。

一、会计监督存在的主要问题

近几年,企业内部的会计监督工作已经受到了相应的重视,该项工作的重要性也逐步凸显出来。然而,受到以往经营理念、經营模式、人员等诸多方面的影响,现阶段企业的会计监督工作仍然存在一些问题。首先,缺少会计监督意识。就目前我国企业的会计监督现状来看,部分企业存在会计监督薄弱的这一现象,在日常工作中往往只重视工作量,各項信息往往是以最快的速度呈现出来,缺少严谨性与再一次审核,无法完全保证会计信息的精确性,在这样的氛围下,很多企业员工很容易受到影响,在工作中出现不严谨的情况,导致会计数据、信息都不能够成为企业决策的重要参考数据。其次,会计监督工作主要是依靠监督人员来完成各项工作的,人员的工作能力关系到监管质量。然而,当前企业的监督管理工作,缺少专门的工作人员,在这样的情况下会计监督就难以充分发挥作用。最后,会计监督机制不够健全。受到各个方面因素的影响,企业会计监督在机制上不够健全,内外部监督仍需要完善,存在“一言堂”的现象,权利可能会凌驾于制度之上,导致内部规章制度流于形式,部分工作人员甚至还会出现为谋求个人利益,破坏会计监督工作秩序的情况,影响监督工作的有效性。

二、加强企业会计监督的有效策略

基于上述分析,不难发现现阶段企业在实际经营的过程中仍然存在会计监督问题,有效性难以得到充分保障,在这样的情况下企业数据、信息难以保证真实性,需要在今后采取有效的应对策略。

(一)提高会计监督意识

意识是需要在长期发展过程中不断形成的,且很容易受到环境因素的影响,企业只有在内部营造出一个良好的监督环境,才能够全面提高人员的监督意识。首先,企业领导者要转变对会计监督的态度。监督可以说是改变企业会计工作氛围、提高工作质量的有效手段,高效的监督管理工作,能够及时发现工作问题并加以纠正。企业领导应充分认识到这一点,在日常工作中加以学习,将其会计监督的概念,融入到企业的正常工作中,自上而下的做出改变,营造良好的工作氛围。其次,应该加强监督部门以及工作人员对个人工作的深层次认知,明确自身价值并进行精准定位,使职能部门与人员,能够严格按照规章制度完成各项工作,最大程度上保证监督工作效率。最后,企业应该充分考虑到内部员工对于会计监督的观念与态度,企业领导必须要着重打造一个具有良好监督氛围的工作环境,这样才能够促使员工在潜移默化中形成良好的监督习惯与意识。为了较好的辅助会计监督的有效落实,企业还应该建立起诸多的配套机制与体系,为更好的优化会计监督与管理工作创造有利条件。除此之外,企业领导还可以构建起文化长廊,专注于对会计监督的宣传,让各个层级的工作人员都能够了解到,会计监督的重要性,从而形成较好的文化氛围。

(二)加强会计监督队伍建设

人员是监督队伍的主要构成部分,针对监督人员自身素质不达标的情况,企业就应切实从实际角度出发,加强监督队伍建设,提高会计监督质量。第一,企业应该针对原有的监督人员进行培训。培训内容应从两个方面着手,一方面是要对专业知识、职业素养进行培训,具体可以通过聘请专业人士展开讲座、开展座谈会、研讨会、案例分析会等等方式,加深监督人员对会计监督工作的了解,灵活运用监督手段;另一方面,则是应该加强监督人员对企业规定、要求、制度、机制以及国家法律法规的学习,使得这些监督人员可以意识到监督不足所带来的危害,并在今后严格完成各项工作任务。第二,引入优秀的会计监督人才。企业应该结合现阶段企业人才情况,适当的对薪酬制度进行调整,使得专业人才能够被吸引。在招聘的过程中,除了需要考察经验、专业知识,还需要对职业道德、素养加以考核,确定人员综合素质。

三、结语

综上所述,会计监督往往包含多项内容,是保证企业各项数据、财务准确性的必要手段。通过加强会计监督与管理,一方面能够提高会计工作的规范性,另一方面则是可以在最大程度上保证会计数据的真实性,对于企业发展十分重要。因此,在今后企业可以通过提高会计监督意识、加强会计监督队伍建设、建立完善的会计监管机制等手段,强化会计监督工作,使得财务、会计数据能够真正意义上成为企业发展的重要参考数据,促进企业的可持续发展。

参考文献:

[1]陈静.浅谈职业学校课程体系导向:会计专业就业现状和课程优化探讨[J].读与写(教育教学刊),2015(3):257.

[2]王旭锋.浅析中等职业教育会计专业纳税课程的设置优化方法[J].新教育时代电子杂志(教师版),2015(15).

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