■蒋海松

“法者，天下之公器”，法治攸关天下兴衰。作为一名高校法学院的老师，我深知法学教育和普法宣传具有极为重要的意义。但遗憾的是，传统法学教育和普法宣传显得过分专业化与枯燥化，让人望而却步，更遑论让市民和学生在身心愉悦中体验到法治的伟大。

德国法学家古斯塔夫·拉德布鲁赫曾有言，“法律是文化形式中最僵化的，艺术则是最善于变化的表达方式”。严肃的法律，灵动的艺术，我试图将这两者结合，打破对法律刚猛、规则化的理解，让法律展现灵动优雅的人文灵性，把僵死的法条化为灵活的艺术。

法学教育和普法宣传引入艺术

拉德布鲁赫也曾提出，“法律可以利用艺术，艺术也可以利用法律”。我在课堂上推出原创性的《法律与艺术》系列课程，尝试通过音乐、文学、影视、绘画、戏曲、建筑、幽默、服饰等各种艺术素材来挖掘法律智慧，弘扬法治权威。

教学中注重场景化和体验化，比如把《法律与音乐》这一课办成了一台音乐会，各种乐器交响，各种音乐人才联袂献艺。《中国文化报》对此报道说：“形式不拘一格，比如他主讲的法律与音乐，甚至可以把古筝、古琴、萨克斯、男声独唱、童声合唱等搬上讲台。”《法律与诗歌》是经典法律诗歌朗诵会与品鉴会，《法律与绘画》是绘画作品展、法律漫画创作，《法律与幽默》则是老师与学生同台表演法律相声小品。每一课还广邀各领域艺术专门人士，如诗人、歌手、画家、书法家等参与。这些尝试产生了不少影响，被多家媒体点赞为“最炫法律风”，长沙电视台政法频道还专门推出了《新颖教学哪家强》推介该课程。……