郭林凯，李宝艳

(福建农林大学 马克思主义学院，福建 福州,350002)

榜样教育是指教育者将榜样之中蕴含着的思想观念、道德品质、价值取向，提炼凝结成涵养受教育者价值观所需精神养分的思想政治教育方法。党的十八大以来，习近平总书记在多次讲话中提及榜样教育的重要作用，如在会见第四届全国道德模范及提名奖获得者时指出，“伟大时代呼唤伟大精神，崇高事业需要榜样引领”[1]。新时代是我国社会发展的全新方位，既为大学生的成长成才提供了优良的发展境遇，又相应提出了全新的时代要求。当前，部分大学生面临思想观念异化、榜样认同淡薄、价值观念扭曲等现实问题。因此运用榜样教育帮助大学生树立正确的道德观念与价值取向，深化榜样教育的现实意义，厘清榜样教育的现实困境，构建大学生榜样教育的路径选择，具有重要的理论价值和实践指导。

一、新时代大学生榜样教育的现实意义

当前，中国特色社会主义迈向全新征程，培育理想信念坚定、道德品质优良、价值取向端正的时代新人势在必行，即要求加强榜样教育对大学生成长成才的引导教化。因此新时代深化大学生榜样教育具有重要意义，具体体现在：有助于在全社会培育和弘扬中国精神、高校落实“立德树人”的根本任务以及培养担任民族复兴大任的时代新人。

(一)有助于在全社会培育和弘扬中国精神

中国精神是我国区别于他国的精神标识，其孕育于中华民族五千多年历史发展的探索实践，体现为以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的有机统一[2]。……