钟 帆

(西南民族大学外国语学院， 成都 6110041)

一、引言

随着党中央“互联网+”网络强国战略的提出，越来越多的行业意识到了互联网所带来的巨大革新变化，并纷纷将传统的生产模式和互联网技术相融合，提升了生产效率。在互联网技术日新月异的今天，教育行业的传统教学模式如何利用好互联网技术，进一步提升师生的教学主动性，从而创新出高效的教学模式成为越来越多的教育工作者所关注的问题。就此而言，在目前的教学研究中，以“互联网+”为背景，国内众多专家学者提出了慕课、微课、翻转课堂等基于计算机网络技术的全新教学模式。然而，众多的研究成果对民族院校大学英语教学模式和策略创新的探讨并不多见，其原因很有可能在于民族院校学生英语基础差，对外信息接受条件有限，还一时无法完全适应“互联网+”视域下的英语教学模式，同时也由于研究者大多缺乏民族院校工作经验，无法有效开展计算机网络技术条件下的大学英语教学模式的创新探索工作。因此，本文以笔者在民族院校多年的教学工作经验为基础，结合最新理论成果来探讨“互联网+”视域下的民族院校大学英语教学模式和策略创新问题。

二、“互联网+”视域下的大学英语教学模式

计算机互联网技术的飞速发展使得现代教育技术和手段越来越多地介入到传统教学过程中，慕课、微课、翻转课堂这些全新教学模式不仅被应用到大学英语的教学模式创新中，也进一步激发了师生教学活动的热情和主动性。……