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优秀传统文化与高职院校思政教育相结合的思考

2021-12-06李丹

现代农村科技 2021年9期
关键词:素养高职思想

李 丹

(河南工业贸易职业学院 河南 郑州 450053)

习近平[1]总书记强调:“中华优秀传统文化是我们最深厚的文化软实力,也是中国特色社会主义根植的沃土。”十九大报告中也指出,高职教育中,应积极践行社会主义核心价值观,有力地促进中华传统文化可持续健康发展。基于本来、吸收外来、面向未来,融合与践行传统文化,打造成为学生成长的有利因素,提高我们文化自信[2]。这充分明确了未来传统文化的发展方向以及高职教育的发展目标。如今,伴随我国教育与文化领域的发展,两者间的融合成为国家和社会关注的话题。

目前我们正处于全新时代,多元思维发生了强烈的碰撞。高职学生若无法正确认清自己,极易被不良社会风气所影响,不利于自身健康成长。对此,高职院校在思想政治教育中必须聚焦传统文化内涵,真正为学生构建起全新的思想政治教育体系,使学生受到传统文化的浸润,强化文化素养,坚定文化自信,为中国特色社会主义建设培养一批又一批栋梁之才。

1 中华优秀传统文化与高职院校思想政治教育结合的可行性

中华优秀传统文化,是中华民族通过五千年劳动实践所孕育的灿烂文明与智慧的结晶,其真实呈现了中华五千年来的教育思想、自然科学、天文地理、民情风俗、人文精神等历史,彰显了中华民族生存、生活与生命发展的独特智慧,成为了整个民族源远流长的智慧源泉。

现代社会中,高职学生面临着各种不良诱惑,且大多数学生并未体验过苦日子,就像是温室中的花朵,经受不住外面的风吹雨打。……

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