代 斌

（北京工业大学体育部 北京 朝阳 100124）

随着高校体育教学改革的推进，足球运动受到了各高校的重视。各地高校对足球训练教学方式进行了深入的探讨，制定出了一系列科学合理的训练方案，并且在场地建设、设施完善与配备方面，都投入了大量的资金，确保足球运动教学有序开展。下面，笔者结合本院校的实际，就足球训练教学科学化的路径进行了探究。

1 对足球训练科学规划

随着社会的发展，教育领域也开展了相应的改革，尤其是各地高校足球训练，如应用新型教学方式，根据实际的场地情况，制定出科学合理的教学方案，并且还要严格按照标准选择场地设备，完善足球场内的教学设施，合理分配基础训练设施和专业训练设施。不仅如此，教师还要合理地安排训练场地以及设施，尽量将训练空间扩大，及时引进先进的教学方式，以此来更好的教育学生，培养其自主学习能力，让其能够主动认知足球训练对自身所带来的优势，提高学习效率。

2 创新教学模式 优化训练环节

高校必须要顺应时代发展和足球事业的要求，改变传统教学的观念，积极创新教学模式，将理论知识与实践技能结合。不仅如此，由于学生在训练方面存在着明显的差异，出现了两极分化的情况，这就需要教师根据学生自身的实际情况，在训练教学时做到因人而异、因材施教，将多样化的教学方式应用进去，培养学生的综合能力素养，提高其专业技能技巧以及实战能力，为学生日后的学习奠定基础。

此外，足球本身就是一项团体活动，需要队员与队员之间相互合作，利用自身的优势，在比赛中默契配合，合理使用战术，以此来获取比赛的胜利。所以教师在日常训练教学中，应该培养学生间的默契，将团队力量发挥到最大，使其能够快速地提高凝聚力。

3 实战训练与比赛相结合 提高训练效果

在足球训练教学中，一般涉及到的内容比较多，不仅包括理论知识，还有实战训练。因为实战训练可以检查学生对专业理论知识的掌握程度，以及是否能够熟练运用到比赛中。所以，教师应该多组织一些实战训练，让学生知道足球理论知识的重要性，同时也可以根据实战情况，细分出每位学生所需掌握的理论知识，从而有针对性地加强实战训练。此外，教师还要鼓励学生积极参加校内外组织的比赛，通过比赛找寻自身缺点，弥补不足，积累比赛经验，进而来提高自身的能力，为日后的学习奠定基础。

4 加强对足球训练教学团队的建设

在足球训练教学活动中，教师的知识水平和专业技能能够直接影响训练课程教学质量，还决定着课程是否可以顺利开展。因此，高校在招聘足球教师时，要严格按照要求进行，可以优先录取足球训练专业的毕业生，确保招聘的教师具有专业知识和丰富的实战训练经验，从而保证教学质量。

此外，时代不同对于足球训练的要求也不同，教师要不断学习新的教学方式，改革教学内容，多为学生开展实战训练课程，在实践中提高足球训练的效果。同时，在对课程教师进行搭配时，可以按照优势互补的要求，采取老中青搭配模式，让有丰富的实战训练教学经验的老教师和接受能力强的年轻教师结合，充分发挥各自的优势，共同提高教学效果。

综上所述，在高校足球训练教学中，要想提高学生的能力，教师要改革足球训练的方式，坚持以科学化、专业化的教学内容来授课，久而久之，才能培养学生的足球运动技能，提升学生的实战经验，最终来促进高校足球训练教学的持久发展。