潘 敏

(广西中医药大学护理学院，广西南宁市 530200)

体验式教学是体验式学习与教学过程相结合的产物。这一教学模式主要强调教学互动、自我参与和实践能力的提升[1]。温柔分娩的分娩理念与实践已经在国外及国内部分省份应用，取得良好的效果，也得到了越来越多的孕产妇及家属的认可，但是与其相关的孕妇学校课程设计及应用仍有待于更多的探索。在近年的孕妇学校授课中，我们将体验式教学运用于温柔分娩的课堂教学中，使孕妇及陪伴的家属能够深入理解与领会教学内容，取得满意的教学效果。现从以下几个方面介绍体验式教学在孕妇学校温柔分娩课程中的设计特点与效果。

1 温柔分娩概述

温柔分娩是一种分娩理念，也是一种分娩的实践方法[2]，强调通过产前心理干预、分娩体位训练、分娩疼痛放松练习，产时亲人陪伴等方式为孕妇赋予能量支持和增强分娩信心，减轻孕妇产时的恐惧心理[3]，能平静、温和的面对分娩，发挥分娩的本能，达到减轻孕妇产时分娩疼痛、减少产道损伤、改善分娩结局、促进自然分娩、减少新生儿窒息的目的。

2 教学内容

温柔分娩课程为实现安全分娩做好准备，课程设计按照健康相关行为改变的理论——知信行模式进行，遵循从知识学习到理念确立，再到行动实践的方式，先后衔接，层层递进。教学目的是让孕妇及家属明白情绪对分娩的影响，体验放松状态下应对子宫收缩的方法和技巧，扭转孕妇对分娩的负向认知，增强自然分娩信心，并为实现温柔分娩而主动地进行适应性练习。……