课程思政在大学英语教学中的实现路径
2021-12-05王慧晶
内蒙古财经大学学报 2021年3期
王慧晶
(内蒙古工业大学 外国语学院,内蒙古 呼和浩特 010051)
一、大学英语课程思政的重要性
大学英语属于人文类课程,在理工科一统天下的高校教学中,作为一门基础学科,要积极思考如何做好应有的德育工作,在教学中把爱国主义、民族大义、家庭观念、个人品质都渗透到课程教学中,帮助学生树立起文化自觉和文化自信,做到润物细无声。大学英语课程普及面广,学习时间长,思政责任重大(几乎每个学生都要接触外语老师),所以引导学生在语言和文化学习中树立正确的价值观并具有中西方文化对比能力极为重要,同时还要积极引导学生将中国文化对外传播和推广。
大学英语课程是蕴含丰富文化内涵的一门课程。在教学上,尤其对西方强行输出的“全球西方化”价值观要保持警惕,坚持选择符合中国文化价值导向的内容。英语是与国际接轨的重要工具,英语教学中过去有很多内容是单一了解国外的国情、社会和文化,很容易误导学生“西化”。大学英语课程思政的指导方向包括一方面让学生了解外国,同时学习中国文化,并且能辨析两者之间的异同,坚定文化自信,坚守中国传统价值观。因此,大学英语教学责无旁贷地担当起教会大家如何用英语宣扬中国文化的责任,将社会主义核心价值观融入学生的言行,并将中国文化向世界推介。
二、大学英语课程思政的主要内容
2020年5月28日教育部印发了关于《高等学校课程思政建设指导纲要》的通知,里面明确了课程思政建设的目标要求。……
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