邓雅楠 宋梅梅

伴随着数字媒体时代的到来，特别是手机、平板电脑等移动终端的大面积普及，传统的纸媒出版物也被电子出版物逐渐取代。移动交互媒体无疑已成为我们生活中的重要组成部分，儿童使用移动交互媒体进行学习与娱乐也是不可避免的趋势。本文在儿童心理发展与认知能力的特殊性基础上，分析了在进行基于移动终端的儿童读物设计时，要充分考虑儿童的认知能力，尊重儿童的生理及心理发展规律进行设计，并力求寻找更适合儿童消费者的电子读物设计方法。

儿童电子读物；互动性；儿童阅读

从1973年，马丁·库帕站在纽约街头，掏出一个约有两块砖头大的无线电话，给自己的对手打了一通电话之后，移动通信设备就开始了其迅猛的发展历程。20世纪，随着互联网技术的大面积普及，移动终端设备技术的逐渐成熟，移动终端迅速从简单的通话工具变为一个综合的信息处理平台。时至今日，包括智能手机、平板电脑等在内的移动终端设备，已经大面积地取代了传统的信息获取手段，成了人类获取信息与知识的主要工具。移动终端设备已经不可避免地进入到生活的方方面面，并成为我们重要的生活工具。这个“我们”也包括处于现今互联网与移动终端社会的儿童。

1.移动终端是儿童读物的新阵地

儿童对电子设备的过度使用是一个社会热点话题，一直被社会与家长所关注，但合理化地利用电子设备为儿童提供娱乐与学习内容却是不可避免的趋势。……