彭 旷

（湖北大学 物理与电子科学学院，湖北 武汉 430062）

0 引言

“微机原理与应用”作为电子科学与技术、微电子科学与技术、光电信息科学与工程等电子类专业的专业核心课程，在掌握“电路理论”、“数字信号处理”、“模拟信号处理”等课程的基础上，可以让学生通过掌握中央处理器（central processing unit，简称CPU）的构成原理，在熟悉各个基本电路模块的基础上，了解汇编程序如何在各模块之间流通，进而掌握软件是如何在硬件电路的基础上运行的；在了解CPU组成原理基础上，通过对Intel 8086/8088汇编指令集的学习，让学生掌握汇编程序的语法和基础的汇编语言编程；最后通过CPU和外部电路的集成，帮助学生建立系统工程设计概念，为后续“单片机原理与应用”、“嵌入式系统原理与应用”等课程的学习奠定基础。因此，“微机原理与应用”作为承上启下的课程，在专业教育培养体系中占有非常重要的地位[1-9]。

在课堂上讲授课程内容之前，需要帮助学生对整个电子信息类课程的框架进行梳理，重点让学生了解各门课程之间的链接和递进关系，如通过对“数字信号处理”和“模拟信号处理”的学习，可以构建 CPU中的基本寄存器模块，对 C语言的学习，可以让学生对高级语言有了解，为“微机原理与应用”中汇编语言的学习奠定基础；同时，还应该对学生讲解该课程对后续课程学习、读研甚至工作从事相关专业方向的作用，如该门课程是第一次涉及到软硬件系统结合，该课程中的寄存器、总线等知识是后续进行嵌入式、微电子设计领域的基础，务必让学生在完全理解该门课程重要性的基础上，再开始对该课程进行内容方面的讲解，才能让学生有动力和兴趣进行学习，让教学效果事半功倍。……