马金铭，李永哲，陶 然

（北京理工大学信息与电子学院，北京 100081）

0 引言

信号是信息的载体，信号与信息处理在雷达探测、通信、航空航天、光学、地震勘探、天文、高光谱信号处理等众多国防科技和民用领域无处不在[1]。信号与信息处理专业隶属于信息与通信工程学科，而信息科学是社会生产发展到一定阶段的产物，并且随着科学研究的进步而不断更新和迭代，因此信号处理类课程具备理论研究深入、学科交叉性强、学科前沿性强等特点[2]。这就要求信息与通信工程学科学生在研究生阶段，既需要不断深入学习大量的信号处理类理论知识，也需要结合各交叉学科前沿科研内容和具体实际应用需求，探索理论知识在前沿实践中的应用，促进课程学习和科学研究的有机结合。

传统信号与信息处理专业研究生课程以线下课堂讲授为主，然而由于相关课程大多晦涩枯燥，且课堂讲授时长有限，导致授课老师很难在短时间内传授大量专业知识。另一方面，由于线下课程在每个学年内仅于特定学期开课，授课老师在前沿知识讲授方面具有一定的滞后性；此外，受制于高校学科交叉政策和人为时间安排等因素，在相关课程的开课时间段内，常常难以邀请到本校其他学科老师以及学科前沿研究领域的优秀科研工作者进入课堂与学生进行面对面交流，这些因素导致研究生与交叉学科和前沿科研工作者的交流不足，对前沿知识和前沿领域的探索不足，进而严重制约了信号处理类研究生课程的建设和发展。……