浙江省衢州市教育局 张卫民 郑晓珍

国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》，提出要把职业教育摆在教育改革创新和经济社会发展中更加突出的位置。衢州市委、市政府提出了区域发展“活力新衢州、美丽大花园”城市能级提升战略，大手笔、大格局谋划数字经济“一号工程”、美丽经济“大产业”、浙江制造“生力军”、现代农业“大振兴”。区域发展对各类技术技能人才的大量需求，为衢州市职业教育地位提升与跨越发展提出了新的挑战，也提供了历史性的发展机遇。

一、明确问题指向

国家有政策，地方有需求，市场有呼唤，百姓有期盼。面对新的发展形势，在认真总结经验和厘清优势的同时，深入调研分析了推进职教改革发展面临的困难问题。

（一）专业设置重复度高，存在低小散弱现象

从主体专业来看，以全市布点超过3个专业为基准进行统计，7所学校专业重复率在50%左右，3所学校专业重复率超过70%。专业离散度高，导致建设力量分散，低水平投入、重复投入，稀释了专业资源，降低了办学效益。

（二）内涵发展相对滞后，品牌影响不够凸显

衢州职业教育的专业设置大多属于招生导向型，即什么专业好就开办什么专业。因此，专业内涵建设显得相对滞后，尤其在未来产业发展需要的技能人才培养、引领性专业、前沿性改革等方面与发达地区存在差距。

（三）教育经费投入不足，办学条件有待改善

衢州中等职业教育投入在全省靠后，历史欠账较多。……