广东白云学院外国语学院 覃沁怡 黄 扬 龙小妍 林妙燕 孙海燕

混合式教学，即将在线教学和传统教学的优势结合起来的一种“线上+线下”的教学模式。随着科技的发展，社会进入大数据时代，技术的发展和应用为混合式教学提供了前提，而自新冠肺炎疫情防控期间开始的网络教学，在学生返校后并没有就此结束，而是极大促进了英语教学方式从传统的线下讲授向线上线下结合的模式过渡和发展。如何充分发挥其最大作用，做到线上线下相辅相成，是英语专业混合式教学模式目前面临的一个重要课题和研究内容。

一、混合教学模式教学现状

为更好地了解目前我校英语专业教学过程中混合式教学模式的应用情况以及在这一模式下英语专业学生的学习情况和学习效果，了解学生的教学满意度和学习自觉性，明确这一教学模式的优缺点，以便教师做出相应的调整和改变，我们在广东白云学院英语专业发放了调查问卷，进行了一系列的调研。本次问卷发放的对象为我校英语专业在校生，具体占比如下：75%为大二学生，13%为大一学生，8%为大三学生，4%为大四学生。问卷填写主要对象是大一、大二学生，这与为适应新冠肺炎疫情防控特殊时期的线上教学全方位开展和教师教学方式的转变有着很大的关系。从混合式教学模式运用的情况来看，有27%的课程能够总是使用线上线下相结合的方式进行授课，63%的课程偶尔会使用这一模式，6%的课程基本没有使用这一模式，而从来没有使用过这一模式的课程仅有4%。……