张源

摘要：目的 针对胸外科围手术期引入多元化健康教育的价值和应用效果进行评价和分析。方法 筛选2018.9-2020.9期间进入我院胸外科接受手术的患者共计20例，采取随机抽样分组的方式将患者随机分成普通组和观察组，针对两组患者采取不同的健康宣教方案，对普通组患者采取的是一般常规健康宣教方案，对观察组患者采取的多元化健康教育方案。就两组患者在经过不同方式的健康宣教后对胸外科疾病了解情况，以及患者在接受胸外科围手术期护理过程中的临床配合情况、患者对临床护理服务满意度表现等进行评价。结果 相较于普通组而言，为观察组患者提供多元化健康教育，能够促使患者对胸外科围手术期阶段的护理工作有全面的认知和了解，对自己的疾病也有清晰理解，能够积极配合临床护理人员工作，对改善患者围手术期阶段的临床护理服务品质，提升患者对临床护理服务满意度有积极作用。结论 在胸外科患者围手术期阶段引入多元化健康教育，对保障患者的临床护理服务品质，提升患者对胸外科疾病的了解程度，改善患者对临床护理工作配合度以及患者临床护理服务满意度有积极帮助。

关键词：多元化健康教育;胸外科;围手术期;应用

当前，在医院胸外科手术操作上，手术涉及到的范畴较大，同时手术也会有较大的创口范畴。在人体胸部，包含了心、肺两个主要器官。在胸外科手术中，尤其是开胸手术，会导致患者出现肺部感染的情况，这也成为当前胸外科手术中对患者生命存在严重威胁的因素。……