摘要：课程思政是现今高校教育思想教育工作中的重要内容。在课程中融入课程思政案例是其核心部分。而工科与课程思政相关联较少，探究如何在工科课程中设计并实施思政案例就显得尤为重要。文章以《工程地质与水文地质》课程为例探究在工科课程中思政案例的设计与实施，为培养正确价值取向且专业基础知识扎实的学生打下良好基础。

关键词：工科;课程思政案例;授课内容

1 引言

2016年习近平在全国高校思想政治工作会议中强调高校思想政治工作要因事而化、因时而进、因势而新。高校课程都应与课程思政相向而行，而思政案例是课程思政中最为核心的内容，如何寻找思政案例，在课程中融入案例以及怎样在课堂上安排讲授是工科课程中融入课程思政需要关注的重点。文章以《工程地质与水文地质》课程为例，探究工科课程融入课程思政案例的教育模式及实践。

2 思政案例设计

工科课程往往理论性强，与思政内容结合不太紧密。结合课程，可以从课程发展过程中做出突出贡献的名人切入案例，用传统工科相关知识论述辩证统一，此外，还可以从实际操作着手，体会匠人精深，培养良好职业素养。

《工程地质与水文地质》是勘查技术与工程专业的学科基础课程。其教学目标是使学生掌握工程地质与水文地质相关基本知识，学会分析水工建筑物的工程地质条件和问题的基本方法，能阅读和分析常用的地质图件和资料。……