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科教融合、产学协同、知能一体的投资学专业培养模式创新研究

2021-12-03周衍平陈会英马有才武传宝

山东农业工程学院学报 2021年11期
关键词:融合教学

周衍平,陈会英,马有才,姜 涛 武传宝

(山东科技大学 经济管理学院,山东 青岛 266590)

我国高校投资学专业是随着改革开放、由计划经济向市场经济转型发展而孕育形成的一个新兴专业。1985年成立的中国投资学会推动了投资学学科的发展,20世纪90年代高校学科专业目录调整影响了投资学专业招生与学科建设。2003年经教育部批准中南财经政法大学率先在计划外专业目录中恢复投资学专业招生,中央财经大学、上海财经大学也相继恢复投资学专业的设置。随后,各大高校逐步恢复设置投资学专业,我国投资学学科建设不断发展。2013年第一届中国投资学年会在中央财经大学举行,至2020年第八届中国投资学年会在河南财经政法大学举行,为投资学学科和投资学专业的发展与建设提供了良好的沟通交流学习平台。近年来,我国每年约有百余所院校设置投资学专业。

总体上看,我国投资学专业师资队伍规模适度、结构合理,培养体系与方案设置科学、完整、可行,教学科研成果丰富,培养质量较高,基本能够满足用人单位的社会需求。但由于投资学专业创办设置时间相对较短,人才培养以及学科建设等方面积累的经验相对较少,基本上是模仿或嫁接金融学等相关学科专业的人才培养模式与培养方案。面对百年未有之大变局,全球社会经济、投资与金融市场以及内外环境发生一系列深刻的变化,投资学专业人才培养目标与定位、专业培养教学体系的建立完善以及教学质量的评价改进等方面仍然存在一些问题。……

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