杭州高级中学 高 利

图/视觉中国

● 课文引述：

移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。

千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。

转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。

弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。

低眉信手续续弹，说尽心中无限事。

轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。

大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。

嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

——摘自高中语文统编教材必修上册第三单元第8 课《琵琶行》

● 课文里的“宝藏”

琵琶是我国传统的弹拨类弦乐器，在两千多年前的秦汉时期出现，在发展中融合了其他地区和民族此类乐器的制作工艺、弹奏方法及曲风曲目，至唐代成为深受人们喜爱的“国乐”并传承至今。白居易的《琵琶行》对琵琶的弹奏方法、艺术特点以及乐人的学习过程等均有反映。今天我们就以此为切入点，了解一下国宝琵琶的前世今生。

● 国宝请“举手”

国宝档案：琵琶及与之相关的国宝

据传，琵琶以其演奏方法而得名，东汉刘熙《释名·释乐器》这样介绍：“批把（琵琶）本出于胡中，马上所鼓也。推手前曰批，引手却曰把，象其鼓时，因以为名也。”

《新唐书·礼乐志》在介绍“法曲”时也提到琵琶的历史：“琵琶圆体修颈而小，号曰秦汉子，盖弦鼗之遗制，出于胡中，传为秦、汉所作。”

秦汉时这类圆体修颈的乐器是与“弦鼗”类似或由其演化而成的，琵琶可在马上弹奏，或许是华夏民族与游牧民族互相学习融合而成的乐器。为了和琴瑟等弦乐器名字统一，“批把”后来在写法上演化成“琵琶”。……