李妙娟

（闽江师范高等专科学校，福建福州，350108）

一、引言

企业并不是一个专业的培训机构，在培训方面有所欠缺，不具备一定的专业性。因此为了能够降低用工成本，企业人才培养需要和学校进行深度合作，如现代学徒制度的出现，能够发挥出学校的培训优势，也能够让学生了解企业岗位的要求。将教学和实习进行有机结合，保持了职业教育的旺盛生命力。本文对职业教育校企合作进行了简单概述，对现代学徒教育的优势进行了深度分析，如优化人才结构，实现供需对接等。还对其中出现的各种问题进行了深入的研究工作，为企业的发展提供了重要的人才支持。

二、职业教育校企合作的简单概述

学校是培养人才的主要场所，特别是职业教育能够为企业输送大批合格的专业人才。但是由于学校并不直接参与企业管理，导致培养的人才具有一定的滞后性。这就导致人才不能够满足企业的要求，在这样的背景下，为了能够培养出合格高素质人才，产生了校企合作模式，该模式将学校培养和企业要求有机地结合在一起，非常注重人才的实用性。将学校和企业的资源进行合理分配，共享成果，实现了合作共赢的目的。可见，校企合作下的现代职业教育，可以大幅度优化人才结构。可见一个良好的校企合作模式就显得尤为重要，其中现代学徒制度就是如此，这是一种以校企密切合作为基础的崭新的职业教育制度，可以规避在校企合作中的各种问题，充分发挥学校和企业各自优势，使人才培养更具有针对性，使其更加符合企业的用人需求。……