陈蕊 韩素军 卢远玲（石家庄科技工程职业学院）

随着大数据技术、人工智能、云会计、移动支付、电子发票等现代化新型信息技术的持续发展和广泛应用，过去会计的核算，报表报税等工作，被现代计算机技术所取代，曾经会计的核心能力例如计量能力、核算能力，降级为从业人员的基本能力，而现在会计人员的基本工作能力更多的是对现代财务技术的应用。因此，在这一背景下，高职院校在对大数据及会计专业学生的培养过程中，就需要更多的依靠实训中心来完成。智慧会计虚拟仿真实训中心就是在这样的背景下应用而生的，但是在构建实训中心时，必须要从学生的职业能力培养方面出发，才能使得新建的虚拟仿真实训中心可以满足社会的需求。

■ 高职会计专业实践教学现状分析

众所周知，会计因其自身的涉密原因，学生很难真正进入企业进行真实的实践教学，通常高职院校采取的解决方法都是建设实训室或者实训中心。但是，会计工作是一项操作性很强的工作，对专业知识和专业技能都有很高的要求，因此高职会计专业的实践教学虽然在实训条件方面有了很大改善，但是在实训实践过程中，仍然存在着一些实际问题。

（一）实践教学质量难达预期

高职会计专业的实践教学主要由两部分组成，分别为校内实训部分，校外实践部分。但是，目前无论是校内单兵作战的各个实训室还是校外集团作战企业财务处室，在教学质量方面，都无法达到预期目标。……