武利利

(河南科技学院 服装学院,河南 新乡453003)

随着科学技术的快速发展,在“微时代”大环境下,微短文、微视频等社交信息因为简短扼要、表达清晰等特点深受大众喜爱。特别是5G 技术的研发,因其高数据速率及减少延迟的特点,使现代人的沟通方式发生巨大变化。关于教育信息化我国“十三五”规划提出了“以教育信息化推进实现教育现代化,将信息技术与教育教学深度融合”。目前一些高校课堂仍采用传统的教学方法,传统教师讲授的教学方式,一定程度限制了学生的创新思维的长远发展。受新冠疫情影响,网课在全国已全面开展。近年来互联网络在我国也逐渐普及,将教育与信息技术进行整合的形式愈来愈多样化。服装CAD 课程作为一个实践性强、变化快的服装专业课程,应结合现代信息技术,创新教学模式,促进培养学生能力的全面发展。

1 服装CAD教学信息化发展的意义

信息化教学能够更好地激发学生的学习兴趣,在传统的教学观念中,通常是通过板书和操作演示进行知识点罗列,学习形式单一枯燥,学生注意力不集中。但在信息技术的辅助下,学生能直观感受教学内容,从而能够形成主动了解的意识。其次在服装行业中,服装CAD 软件起到了至关重要的辅助生产作用,从款式设计到生产加工,通过信息化技术的应用,虚拟生产制作过程,加强服装CAD 教学的意义及价值[1]。

2 传统服装CAD课程教学困境

2.1 课程性质

服装CAD 课程一般是服装专业的核心课程,是在完成服装结构设计及服装工艺技能课程的基础上,综合运用现代的计算机软件进行服装样板设计、推板和排料的专业知识和技能,为后续课程学习及服装企业岗位奠定专业基础。……