□甘肃省天水市张家川县阿阳中学 马永科

一、分层教学在初中生物教学中应用的重要性

对于初中教育来说，采用合适的教学方法可以在很大程度上提高教师的教学效果，在长期的教育探索下，人们发现分层教学是一种非常适合初中教育特性的教学方法。无论是在生物还是其他科目的教学中，分层教学法都发挥出了明显的教学效果，因此在生物教学中应用分层教学法，是现如今大多数初中教师都应该掌握的教学技巧。同时应用分层教学法也是初中教育发展的必然趋势，因为我国大多数初中都会以班级制对学生进行分类管理，而由于我国青少年基数较大，导致大部分地区的初中都会招收非常多的学生，进而导致每个班级的学生人数较多。而班级人数的增加必然会导致班级内部的学习水平不均衡，这种不均衡的学习能力，会导致教师在进行统一教学的时候，因为学生个人的学习能力不同，而产生不同的教学效果，尤其是对于一些综合学习水平较低的班级来说，会进一步降低教师教学的有效性。而为了解决这样教育不统一的问题，人们就提出了分层教学这一教学概念，其主要内容就是以班级为单位，将学习水平相近的学生划分到一个层次内，然后根据层次的不同制定不同的教学方案，这样会使教学内容具有较强的针对性，确保每一个层次的学生都可以获得具有挑战性的学习内容，并通过完成学习内容提高自身的水平以及能力。……