□甘肃省白银市靖远县第三幼儿园 罗娇娇

幼儿园学前教育是我国教育体系的重要性组成部分，人类社会诞生之日，即为学前教育产生之时。学前教育作为教育活动的初级阶段，是人生的第一个教育阶段，对于学龄前儿童的身心发展，均会产生重大影响。总体而言，社会、教育机构、家庭等方方面面，在学前教育中均扮演不可或缺的重要角色。当前的问题在于，如何构建快乐课堂，实施高效的幼儿教学，整体提升我国社会教学质量。

一、构建快乐课堂，实施高效幼儿教学的重要意义及可行性分析

《幼儿园工作规程》中明确指出，学前教育的目标在于对幼儿实施体、智、德、美、劳全面发展的教育，促进其身心和谐发展。故可以从以下两个方面理解当前幼儿教育的目标：

（一）构建快乐课堂具备的时代意义分析

学前教育必须脱离“单纯为升入小学做好一切准备”的传统教学框架，应该提升至全面发展的高度。基于世界学前教育的发展目标，20世纪60年代更加看重对个体智力的开发；70年代注重对创造力的培养；80年代以后逐渐重视个性化、社会化、情感化的发展。时至今日，不同时期的幼儿教育侧重点已经呈现出“融合”的趋势，换言之，儿童的发展应该是全方位的。基于此，欧美发达国家自20世纪90年代后期，已经逐渐认识到，促进幼儿全面、和谐发展的重要性。我国自2010年之后，社会整体对于学前教育的重视程度空前高涨，广大家长都不希望孩子“输在起跑线上”，故教育成本投入比例直线上升。……