□甘肃省白银市会宁县杨崖集镇水头小学 李玉功

针对农村特殊家庭学生的教育工作是我国开展义务教育面临的一个难题，受限于我国农村较为落后的现状以及家庭环境的影响，如何帮助农村特殊家庭的学生更好地受教育是每一个从事教育行业的人需要认真思考的。教育工作者应该探究学生行为与其家庭之间的关系，帮助学生获得健康快乐的心理。加强学校与家庭之间的联系，想办法利用学校教育来填补家庭教育的空白，同时还要想办法促使家庭教育发挥作用，让家庭与学校共同来对学生的成长负责，来更好地帮助农村特殊家庭的学生健康成长。

一、农村特殊家庭学生教育现状

我们所说的农村特殊家庭指的就是父母常年在外打工的留守学生、全部是女孩或者家庭内部存在重男轻女现象的家庭，当然也包括了一些父母离异的单亲家庭和家长过度庇护孩子的家庭。以上这些家庭在家庭教育方面还是存在一些问题，现在我国农村很多人都选择了外出打工来增加家庭收入，这就使农村地区的特殊家庭比例在不断上升，这也给学校和教师的教育工作提出了一些难题。

（一）家庭教育现状

因为农村地区一些特殊家庭内部对于家庭教育不够重视和了解，这就会使家庭教育工作存在明显的不足，不能够在学生成长阶段帮助他们形成良好的思想和受教育能力。一旦家庭教育无法建立有效的管理机制，一旦学生的家庭内部变革较大，那么对于学生心理造成的影响也是非常严重的，这也就不能促使他们更好发展。……