□甘肃省天水市秦州区杨家寺中学 杨继平

传统文化是民族之根，随着我国综合国力的增强，越来越多的人看到中国传统文化所展现出来的魅力。且纵观中考语文试题，相关题型上越来越注重对于学生综合素养的考察，尤其是一些题目中对于古代文化常识和文化涵养的相关考察。而将中华优秀传统文化渗入初中语文教学，首先要从学生思想做出改变，增强学生对优秀传统文化的认同感，减少外来文化思想对我国传统文化的课堂渗透带来的思想干扰。

一、把握中华传统文化意义，体会语文教育内涵

中国传统文化生生不息，它是社会精神脊柱稳固的象征，有助于学生在语文教学中学习相关传统文化伦理知识时形成良好的人文价值观念。古文化中提倡的以德取人、以德服人等观念，也能为现代教育事业以核心素养为中心的个体教学带来良好的价值取向，做出有力的精神文化方面的思想保证，从而也让处于社会主义现代化大环境下的学生的思想和精神得到有力的保障。例如，教师在初中语文教学中要集中对于中华传统文化意义上的把握。在语文传统文化教学中，首先要建立学生对于传统文化学习的兴趣，让学生对于传统文化能够有印象。这种文化印象教师可以从指导学生对于古诗文的背诵上得到提高，学生通过背诵古诗文，在潜移默化中形成古诗文积累习惯。然后，教师可以引导学生在生活中对于传统文化现象进行分析，在生活中能够用传统文化中的知识指导自己为人处事。……